Comunicación Social o Masiva

La Comunicación Social o Masiva es la que se establece con medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes distancias en un mínimo de tiempo. Con este tipo de medios, el receptor pierde su carácter de receptor “individual” pasando a llamarse “receptor colectivo” y generalmente es un ente pasivo que no puede establecer retroalimentación.

 Los tipos de medios de comunicación masivos pueden ser los siguientes:

Libros

Corresponden a un medio escrito. Gracias a los adelantos tecnológicos se ha posibilitado su reproducción en serie y en consecuencia, pueden llegar a varios receptores a la vez.

Prensa escrita

Medio de comunicación impreso. Son los periódicos o revistas de publicación diaria o regular, que contienen temas de distintas materias; además se caracterizan por la forma cómo entregan la información.

La Televisión

Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la imagen, los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de manera más rápida y certera.

La Radio

Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de transmisión de mensajes es simultáneo.

En la era 2.0

La llegada de internet y la comunicación 2.0 cambió las relaciones entre el emisor y el recpeto, y ahora, aunque se utilicen medios masivos, el receptor puede interactuar con el origen del mensaje, por eso estamos ahora en la era del conectivismo, que de acuerdo a George Siemens está impulsado por el entendimiento de que las decisiones se basan en modificar rápidamente las bases.

Los principios de Siemens del Conectivismo:

• El aprendizaje y el conocimiento se basan en la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información.
• El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.
• La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad
• Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
• La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.
• La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista.
• La toma de decisiones es en sí mismo un proceso de aprendizaje. Elegir qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Si bien existe una respuesta ahora mismo, puede ser equivocada mañana debido a las alteraciones en el clima de información que afecta a la decisión.

Textos: portaleducativo.net eduarea.wordpress.com